a) Både lärare och studerande ska presentera sig själva med foto och text på kurshemsidorna före den 20 september.
b) De studerande ska välja ut någonting som debatteras i hemlandet eller en nationell nyhet från media och referera den i korthet på webbplatsen före den 30 september. Vidare ska de kommentera två av de andras nyheter helt kort före den 8 oktober.
c) Material om intervjuteknik för de studerande att bekanta sig med före kursen finns länkat till hemsidan.
d) Fältstudieuppgiften som utgör kursens huvuddel formuleras på hemsidan,
e) De företag, organisationer, grupper och personer som ställer upp som intervjuoffer till kursen listas på hemsidan för att de studerande ska kunna tänka lite på vad de vill göra i grupperna.
De studerande anländer till Åland på eftermiddagen den 13 oktober. Ålänningarna hjälper de sista med bagaget från färjan och med vägvisning till kurslokalerna på Högskolan på Ålands lokaler i Handelsläroverket (ÅHL) på Östra Skolgatan 2.
|
Klockan |
Program |
|
On 16 |
Kursstart i auditoriet på vån 4. Alla lärare delar på informerandet. Vi räknar med HÅ:s rektor och ev. andra som hälsar välkommen. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
De studerande möts i grupperna. |
|
|
Därefter en promenad till Övernäsgården för lite tid att göra sig hemmastadda. |
|
19 |
Middag på Övernäsgården (ÖG) |
|
20 |
Nyttiga fraser på nordiska språk. Redovisning av inlärningen, ev. i dramatisk form. |
|
|
|
|
To 9 |
Barnga-spelet. Videoinspelas. |
|
10.15 |
Föreläsning om icke-verbal kommunikation (IVK) |
|
11.15 |
Gruppdiskussioner om IVK |
|
11.45 |
Lunch på ÅHL |
|
12.45 |
Introduktion av fältstudieuppgiften. |
|
13 |
Studenterna planerar sitt arbete i grupperna. Lärarna är resurspersoner |
|
15 |
Bussrundtur på Åland |
|
18 |
Middag på ÖG |
|
19 |
Fortsatt planering av intervjuerna. Ett plakat på planeringen sätts upp av varje grupp i matsalen på ÖG. Bandspelarna testas. |
|
21 |
Möjlighet att se nordisk film (textad på originalspråket) |
|
|
|
|
Fr 8 |
Frukost och titt på plakaten i matsalen |
|
9 |
Tid för finslipning av planeringen, fältstudierna i form av intervjuerna och besöken, bearbetning av svaren |
|
11.45 |
Lunch, eventuellt på företagen |
|
12.45 |
Studenterna arbetar med sina projekt. Lärarna är resurspersoner |
|
14.30 |
Promenad till Sjökvarteret för en stunds segling i skärgården i en riktig galeas. Gruppen delas i två, varav den ena hälften seglar och den andra tittar på båtbygge och hjälper till med att kasta loss och göra an. Efter ca 1½ timme är det byte. |
|
18.30 |
Middag på ÖG |
|
19.30 |
Tid för studenterna att arbeta i grupp |
|
|
|
|
Lö 9 |
Tid för arbete på redovisningarna |
|
12 |
Kall lunch på ÅHL |
|
13 |
Tvärgruppsredovisningar av resultaten från fältstudierna |
|
15.30 |
Kursutvärdering |
|
17 |
Fritid |
|
19 |
Festmiddag på ÖG. Högskolan på Åland bjuder på maten. Alla deltagare medverkar med någon sång, aktivitet eller smakprov från sina hemländer. |
|
|
|
|
Sö |
Farväl till Åland och hemfärd. |
|
|
|
Efter kursen ska varje studerande skriva sina reflexioner i efterhand på max en sida och sända till Erik för att läggas på hemsidan. Kanske blir det önskemål om en diskussionsgrupp på webben likaså.